אני טיפשה - התמודדות עם לקויות למידה
למי ההרצאה מיודעת: אנשי חינוך, הורים
הרצאה או סדנא: הרצאה
תוכן ההרצאה:
"האדם אינו מה שהוא חושב שהוא. הוא גם אינו מה שאחרים חושבים שהוא. האדם הוא מה שהוא חושב שאחרים חושבים שהוא"
אז קצת פסיכולוגיה באופן מופשט ונגיש. האם יצא לכם לחשוב כיצד אתם תופסים את עצמם? מהו הערך העצמי שלכם? מדוע בחרתם בדימוי זה? האם חשבתם כיצד אנחנו מגדירים את עצמנו ? קולי (1902) הציע תיאוריה שעוסקת ב"העצמי שבמראה". בעצם, קולי טוען, שאנשים מפתחים דימוי עצמי לפי האופן שבו אחרים תופסים אותם. זו אחת התיאוריות המרכזיות בסוציולוגיה ובפסיכולוגיה העוסקת ביחסי הפרט והחברה. (https://web.archive.org/web/20090304155817/http://media.pfeiffer.edu/lridener/courses/LKGLSSLF.HTML) – להטמיע
איך זה קשור ללקויות למידה? אנו חיים בתרבות של תוצאות. לרוב אנו מקדשים את התוצאה, בטח שנמדדים על פיה. במערכת החינוך שעובדת בעיקר עם אינטליגנציה אחת עיקרת (הרי אתם יודעים שיש מעל 7 אינטליגנציות שונות? מזמינה אתכם לקרוא על האינטליגנציות המרובות של גרנדר
במציאות זו, ילדים עם לקויות למידה חווים בעיקר חוויות כישלון המשפיעות באופן ישיר על הערך והדימוי העצמי שלהם.
פגשתי אינספור מתבגרים שהגיבו באופן זהה למערכת שלאורך שנים חוו בה כישלון. אני כאן לספר לכם שאפשר אחרת!
כולנו רוצים להיות הורים טובים לילדינו, להעניק להם את ארגז הכלים הכי טוב שיכול להיות במציאות חיינו המורכבת.
בהרצאה זו אתן ארגז כלים לבניית דימוי עצמי חיובי, נלמד על כלכלת האסימונים, חוויות הצלחה, בניית ביטחון וחוסן כקלפי מפתח (אסים) להצלחה בחיים בכל התחומים. זו הרצאה המשלבת הפעלה של המשתתפים.
